宣城市名师工作室参加第七届全国中小学名师工作室发展论坛
2014年11月23日-11月25日，宣城市名师语文、物理、化学工作室及宣城中学数学名师工作室参加第七届全国中小学名师工作室发展论坛。
一、论坛简介
新课程实施以来，不少地方和学校都提出“名师培养工程”建设，打造名师队伍，发挥名师的“传帮带”作用。全国各地教育系统纷纷成立名师工作室，遴选特级教师、学科带头人组建名师工作室；学科带头人在教学教研、学科示范内起到很大的引领作用，自2013年起，“全国中小学名师工作室发展实践研究项目”启动以来，在以冯恩洪、成尚荣、程红兵、吴正宪、钟志农、徐安德、丁如许、徐长青、赵谦翔等一大批专家学者的参与和积极推动下，已先后联合北京师范大学、福建师范大学在北京、广东佛山、深圳罗湖、宁夏银川、福建厦门等地举办了六届“全国中小学名师发展实践研究论坛”，每届论坛参与的名师工作室成员人数均达到千人以上，名家引领、名师示范、互动沙龙、同课异构、工作室发展专题论坛等诸多环节精彩纷呈，得到了诸多当地政府、教育行政部门和主流媒体的广泛关注和赞誉。北京中教市培教育研究院启动“名师工作室发展实践研究项目（名师工程）”旨在推动各地名师工作室的良性发展，进一步发挥区域名师和学科带头人的指导、示范、引领和辐射作用，使其成为优秀青年教师的集聚地、优秀教师的发源地、未来名师的孵化地，不断实现优质教育资源共享，促进基础教育均衡发展和教育质量的大面积提高，现已成为拥有广泛社会影响力的国家级研究课题。
“全国中小学名师工作室发展实践研究”项目暨“全国中小学名师工作室发展论坛”将以全新的问题视角、最受关注的教育热点、最前沿的教育理念、更多的教学流派及更具特色一线教学名师聚焦工作室发展和名师成长的瓶颈问题，并每年对名师工作室负责人及成员不定期的开展进校指导研修、异地委培、经验交流、结对帮扶，以帮助解决名师工作室发展的困惑，提供破解阻碍教师专业成长的思路，助力并打造出一批具有鲜明教学风格和教学特色的新生代中青年骨干教师。
本届论坛精选全国优秀杰出的名师培养基地主持及教科研专家、特级教师，聚焦诸多问题；探讨和研究学科带头人、工作室主持人的培养和专业技能提升有效途径，指导骨干教师自主研修与课题研究规划的科研能力，也充分借鉴其它名师发展的经验，使名师培养对象对理论与实践相结合这种培养形式有较大收获。
来自全国各地的1200多人参加了本届论坛。
二、本届论坛重点。
1.聚焦教师成长与教科研核心问题。 2.科研型教师发展的有效途径。
3.名师培养对象的成长策略。 4.名师团队如何开展专业研究。
5.课题定位与精选。 6.自主研修与教学计划。
7.名师课堂专业引领。 8.名师成长教学指导。
三、论坛特色
案例教学精彩纷呈、问题解决专业引领，全新视角、全新体验，全新模式，打开您专业成长的困惑与心结，带给你不一样的震撼与收获。
1. 名家引领、案例剖析、研讨、互动、深入交流;
2. 名师沙龙，一线班主任讲述班级管理经验
3. 聚焦问题与解决问题 促进班主任专业成长与有效班级管理
4.名家、名师、名校，说课、评课、研课
四、论坛模块
聚焦名师成长核心问题，教育名家多方位、多角度阐述与引领；
提升专业成长能力——把握教师专业化发展新方向；
提升有效教研能力——促进能力型研究性教师生成；
提升课堂教学能力——聚焦名师课堂创新教学方法.
原上海建平中学校长、教育专家冯恩洪作报告
名师工作室主持人参加论坛
名师工作室绩溪中学成员参加论坛
语文工作室成员郭艳与清华附中赵谦翔老师合影
上海建平中学会场
上海南汇中学学生准备做课间操
