人们常说：“金无足赤，人无完人”，其实一个年级也是一样，总存在着这样三种学生，即：优秀生、中等生和学困生。作为年级组的一个重点工作就是要一手抓优秀生的培养，一手抓后进生转化，同时要重视引导中等生向尖子生靠拢。
为了进一步加强年级组文科尖子生培养及整个年级后进生的转化，10月21日下午，高二年级组召开了高二（21）班科任教师及补缺补差教师的座谈会。会上，高二（21）班班主任李存红老师首先就高二分科后班级的组建情况作了介绍，同时谈了班级管理的想法和做法。徐中合副校长要求，作为文科重点班，要确保文科尖子生的培养工作。他指出尖子生的培养离不开学生的刻苦努力。同时，要求科任教师研究高考全国卷，注意分层教学，因材施教。
后进生的转化重在补缺补差工作。徐校长要求每一位补缺补差的教师首先要敢于管理、严于管理自己的课堂，确保课堂的纪律和效率；其次，每一位教师要了解学生、认真备课，从基础入手，所授知识与当下学生水平相当，真正做到补缺补差。
