2018届高二年级组计划

                        追求实效 顺利过渡 准备高三
一 、 指导思想
   贯彻落实学校工作指导思想，以“重常规养习惯、抓两头促中间、求实效谋发展”为理念，提升年级整体水平。
二 、 工作目标
从常规工作着手，继续巩固学生“两个习惯”，为学生成人和成才奠定基础；通过抓“尖子生”和“提高生”，促进学生整体进步；追求管理和教学实效，提升年级整体水平。
三、  主要工作
（一）年级组工作思路
1．坚持环境育人，继续做好年级的文化宣传、布置工作，营造年级浓厚的学习氛围。
2．根据高二年级学生特点，认真抓好学生“两个习惯”的巩固，坚持从点滴做起，坚持一抓到底。
3．明确目标，增强责任意识。比照15届高考指标，把年级指标落实到各班级。每次考试后，针对未达标的班级，召开不同层次的会议，遏制分化。
4．实施过程管理，对班级常规工作和考试成绩进行量化考核，给予班级团队一定的物质奖励。
5．充分发挥学生和家长的作用，配合学校、年级，做好管理工作。
6．不定期举行年级组全体和部分学生集会、家长座谈会，听取意见和建议，相互沟通、配合，提高年级组工作实效。
7．为保证足够的学习时间，提高学生学习效率，从第一周起，周六统一安排学生上自习，年级组安排值班任务。
8．从第四周起，利用周二、四下午的第四节和周五下午的第三节课，统一安排高考学科“周周练”测试。
9．做好年级“尖子生”的培优和“提高生”的补差工作。
英语“创新作文大赛”初赛成绩喜人，继续做好辅导工作，为复赛做准备。 
语文备课组要做好“创新作文大赛”辅导力争大面积丰收。
创新班要做好数、理、化、生竞赛冲刺准备。
利用晚自习第三节课时间，继续开展补缺、补差工作。
10．配合德育处，开展好“十八岁成人仪式”活动。协助教务处，做好春季运动会工作。
11．开展一次全体老师和学生参加的户外远足活动，拉近师生距离，增强师生感情。
（二）班主任工作
1．狠抓常规工作，加强班风、学风建设，强化学生“两个习惯”的养成。
2．强化高考目标和责任意识，从最后一名学生抓起，防止分化现象，增强班级整体竞争力，提高班级升学率。
3．要善于学习、主动学习、互相学习，结合本班实际，积极主动、大胆创新工
   作，重在实效。
4．带头支持并做好学校、年级布置的各项工作，发挥榜样示范作用，以便各项工作得到更好的落实。
5．充分调动班级学生干部积极性，发挥家长和本班授课教师的作用，协助做好
   常规工作，且重在坚持和落实。
6．关注音、体、美特长生的平时表现、行为习惯和文化课成绩，为实现多途径
   升学创造条件。
7．关注学生思想动态，重视学生心理安全，引导学生顺利、平稳过渡。
（三）授课教师工作
1．积极支持年级组工作安排，树全局观念，提建设性建议，以集体智慧来提高年级工作水平。
2．协助班主任加强课堂和晚自习的纪律管理，管教管学，教书育人，不让一个学生掉队。晚自习辅导准时到位，中途不随意离岗，按铃声下课。
3．配合办公室主任工作，认真履行办公室的值日安排，保持自己办公桌干净、整齐。
4．配合备课组长工作，统一资料、教学进度和考试，以团队精神和集体智慧，提高学科教学成绩。关注时间，注意教学进程。重视毕业水平考试，处理好毕业水平考试和高考复习的关系。
5．各备课组长科学安排教学计划，适时掌控教学进度，落实下午第四节课的“周周练”试卷。授课教师准时收发试卷、巡考，及时完成阅卷和讲评。
6．体育教师利用课堂教学，训练学生课间跑操，提高跑操质量。提高体育特长生训练水平。
（四）考试初步安排
    第一次：年级组月考，4月上旬；
第二次：学校期中考试，5下旬；
第三次：全市统考，7月上旬；