刊首语：今天，我们在这里向大家推荐一篇我校的一位学生家长在家长会上的发言。教育，是一门科学，也是一种艺术；教育，更是生活。如何和孩子一起成长，这是为师、为父母者都始终在关注、在探索的一个问题，希望这篇发言稿能对大家有所启发，也欢迎更多的学生家长和我们作更多形式的深入交流。
尊敬的各位学生家长：
你们好！
今天，很高兴在这里和大家一起探讨、学习有关家庭教育的问题，也谢谢班主任老师的信任。
我们孩子的成长离不开社会教育、学校教育，更离不开家庭教育，它不仅关系到我们孩子的眼前利益——考取一所理想的大学，但考一所理想的大学绝不是我们教育的终极目标，终极目标是他们未来的人生。所以，今天，我作为一个孩子的母亲，更作为一个女孩子的母亲，谈一谈我个人对家庭教育的几点心得体会。
第一，用“脑”思考
我经常在思索一个问题：教育孩子该不该只有一个固定的模式？答案是否定的。首先，由于女孩子和男孩子的差异，其教育方式有所不同，男孩子可以粗放一些，而女孩子天生敏感，善变，作为母亲更能体会这一点，所以，对女孩子必须要心思细腻，细心呵护她的成长，让她感受到温暖、安全，给她一个和谐的成长环境，给她丰富的爱与充裕的成长空间；其次，每个孩子的性格、天赋不同，其教育方式也因人而异，所谓“因材施教”正是这个道理。我们一定不能简单地照搬照学，一定要充分了解他们的性格特点，了解他们的天赋、特长。我们的教育不是改造他们，而是要挖掘他们的潜力优势。而某些性格缺失，比如：较内向、不太乐观等，其实与他们的性格有很大关系，我们不能一味加以否定。孩子的某些性格遗传自父母，这一点我们很清楚。作为家长，一定要理性、客观地看待孩子身上的某些性格缺失，并且要明白一点，任何性格有它利的一面，也有它弊的一面。在家庭教育中一定要把握分寸，分析情况，因势利导，用“无为而治”、“似教非教”的策略。从一件小事、一句话语、一个故事、点点滴滴加以引导，修正，完善，一定不要按照我们的臆想蛮干，“欲速则不达”就是这个道理，虽说“江山易改本性难移”，做父母的多用脑，讲究一些策略、方法，坚持下去，总还是有效果的。最后，讲一讲孩子处在叛逆期，我们家长该如何应对？我的体会是：我们家长应更多地理解他们。我女儿在进入初二时，就开始有些变化了，虽然我事先已做好了很充分的思想准备，但真正与她相处时，仍然难以把握，矛盾不断，争吵不断，每次争吵过后，我反思：虽然思想上做好了准备，但在行动上仍然对她有很强的支配欲，得再改变自己对她的态度及行事方法，毕竟她已不是小孩。随着年龄的增长及知识面的扩大，她开始变得更有思想，有主见，想摆脱我对她的约束，我们得改变自己，得理解她，尊重她，倾听她。适当的争吵没有关系，一定要把握分寸，其实，争吵有利于她的快速成熟长大，这是一个必经必有的过程。总之，我们一定要慎重对待叛逆期的孩子，当我们抱着理解的眼光看待孩子的行为时，她们的问题会变得很明朗，与她们的沟通也不再那么艰难。另外，还得强调一点，女孩子虽说跟母亲亲近，但也要让她与父亲之间建立一种良好的父女关系，对她的成长是有益的。
第二，用“心”栽培
首先，从生活上给予细心的照顾，健康的饮食习惯及合理的生活方式，作为一个母亲有更多的责任来分担，给她安排合理的膳食，尽量远离垃圾食品，健康的身体才是一切的保障，才能有秩有序、轻松安排自己的学习、生活；其次，丰富她多方面的兴趣、爱好，帮她开阔眼界，比如阅读、音乐、舞蹈、旅游等，大量阅读课外书籍是我帮她从小学以来逐步养成的一个阅读习惯，每年寒暑假有计划地增加阅读量，鼓励她写读书笔记、心得，因为，我始终相信，知识是相通的，所有知识的融合会提高她的眼界，也会给她的思维方式提供很大的空间，自然给她的学习也会带来益处。总之，我觉得，女孩就像花儿一样，一定要给她充足的养分，既要物质的，也要精神的，只有养分充足，花儿将来才会开得漂亮、美丽。
第三，用“力”行动
常言道：“身教重于言教”，说得没错，可是我们往往会犯错。我也会经常唠唠叨叨，女儿嫌烦，我能感觉得到，所以，经常提醒自己，不要摆出一副家长式的面孔，说教过多，其实就是家长作风的表现，所以，我们更需要把家庭教育的力量用在行动上。首先，想要孩子做到的，自己先做到，所谓“己所不欲，勿施与人”，对待孩子也应该这样，比如，我女儿是一个追求完美的人，对自己比较苛刻，我希望她凡事不要过于追求完美，会很累的，凡事宽容一点，但收效甚微，于是，我抓住她每次犯小错误的机会，从不责备她，埋怨她，因为她自责，还安慰她，慢慢地发现她比以前好了许多。其次，要经常和孩子在一起，特别是孩子有这个要求的时候，即使你有理由拒绝，也不应该忽视她的要求。比如，我和女儿会一起看佳片有约，一起绣十字绣，一起看百家讲坛，一起看F1大赛，一起学习烹饪，我有意地尽量说服自己，关注她的喜好，慢慢地和女儿有更多的沟通话题，关系也越来越融洽，虽然也会争吵，但那只是小插曲而已。
第四，用“话”赞美
对待女儿，从小到大，在我脑海里，几乎没有“批评”两个字，一直以来，都是鼓励她，有时会刻意地狠狠地赞美一下她，比如：你真棒！你一定行！你很有天赋！虽然矫情，但我必须得这么做，因为，我坚信，孩子都是夸出来的，多夸夸自己的孩子，为她们积累足够的自信。我们都有这样的常识：在人生的竞争进入到最后阶段时，拼得往往不是能力，而是自信。一个没有自信的人总是在关键时刻连自己的优势都发挥不出来。那确实是很糟糕的事情。所以，不要吝惜你的语言，让我们的孩子在赞美声中，自信而快乐的成长吧！
李白曾说过：“天生我才必有用”，我相信，每个孩子都是可以教育成人、成才的，只要我们用“脑”思考、用“心”栽培、用“力”行动、用“话”赞美，他们一定行！
